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Die erste Herausforderung bestand darin, auf einer gespannten Slackline ruhig stehen zu können. Natürlich brauchte es anfangs noch die Unterstützung der Mitschüler. Das Laufen war  der zweite Schritt und sogleich versuchten die Neulinge am IGV von zwei Seiten aneinander vorbeizutänzeln.

Gegenseitige Hilfe und Unterstützung beim Balancieren

Besonders mutige Schülerinnen und Schüler wagten kleine Sprünge oder ließen sich sogar mit geschlossenen Augen über die Slackline führen.

Und jetzt noch ruhig stehenbleiben für ein Gruppenbild,...

... was gar nicht so leicht war.

StR Christoph Fischer